Повышение производительности инженерных и контент-команд
Одним из ключевых преимуществ интеграции Claude в платформу Super Teacher является значительное повышение производительности как инженерных команд, так и команд, занимающихся созданием контента. Платформа сообщает о поразительном двукратном увеличении производительности, что позволяет командам выполнять больше работы за меньшее время. Этот прирост эффективности имеет решающее значение для быстрорастущей компании, стремящейся удовлетворить растущий спрос на решения для персонализированного обучения.
Claude играет жизненно важную роль в автоматизации различных аспектов процесса разработки. Например, он может обрабатывать примерно 80% начальной работы по разработке программных компонентов. Это значительно снижает нагрузку на инженеров, позволяя им сосредоточиться на более сложных и стратегических задачах. То, что раньше занимало недели, теперь можно выполнить всего за несколько часов, демонстрируя преобразующий потенциал ИИ в ускорении циклов разработки.
Быстрая разработка и обширная библиотека уроков
Влияние Claude на скорость разработки поистине замечательно. Многие проекты, которые ранее требовали нескольких недель интенсивного кодирования, теперь могут быть завершены в течение нескольких часов. Этот ускоренный график разработки позволяет Super Teacher быстро выполнять итерации и улучшать свою платформу, постоянно улучшая процесс обучения для учащихся.
Эта эффективность выходит за рамки отдельных проектов. Super Teacher успешно создал и поддерживает обширную библиотеку, содержащую более 1000 уроков, охватывающих десятки предметов от дошкольного до 5-го класса. Эта обширная коллекция образовательного контента гарантирует, что учащиеся имеют доступ к широкому спектру учебных материалов, адаптированных к их конкретному классу и потребностям. Поддержание такой обширной библиотеки при соблюдении строгих стандартов качества и безопасности является свидетельством возможностей Claude в оптимизации создания контента.
Приоритет безопасности и человеческого надзора
Super Teacher придает первостепенное значение безопасности и благополучию своих юных пользователей. Компания придерживается строгой политики проверки и утверждения человеком всего кода и контента, прежде чем он попадет к учащимся. Эта непоколебимая приверженность безопасности гарантирует, что дети будут получать только соответствующие и надежные учебные материалы.
Тим Новикофф, основатель Super Teacher, подчеркнул эту приверженность, заявив: «Ни один код не поступает в производство без явной проверки и одобрения человеком». Этот строгий процесс отражает стремление компании обеспечить безопасную и надежную среду обучения для детей. Этот акцент на безопасности ипроизводительности имел решающее значение для работы Super Teacher с маленькими учениками, где надежность и доверие имеют первостепенное значение.
Стратегический выбор Claude: безопасность и производительность
Решение об интеграции Claude в платформу Super Teacher стало результатом тщательного процесса оценки. Компания провела внутренние хакатоны для сравнения моделей ИИ от различных ведущих организаций, включая Google Research, Meta и OpenAI.
По словам инженеров Super Teacher, Claude неизменно превосходил другие модели в этих оценках. Сильная репутация Anthropic в области безопасности ИИ и ее ориентация на предоставление ощутимой ценности, а не просто на шумиху, еще больше укрепили это решение. Команда также была впечатлена тем, как быстро они смогли внедрить Claude, а Новикофф отметил, что «начало работы с Claude заняло у нас меньше дня».
Расширение возможностей преподавателей и создателей контента
Claude расширяет возможности команды Super Teacher двумя различными способами:
- Разработка программного обеспечения: Claude генерирует начальный код для образовательных игр и интерактивных компонентов. Затем этот код проходит тщательную проверку инженерами-людьми перед развертыванием, что обеспечивает качество и безопасность.
- Создание контента: Claude предоставляет первые черновики уроков, которые затем опытные учителя, бывшие преподаватели начальной школы, превращают в увлекательные и обогащающие учебные занятия.
Такое разделение труда позволяет инженерам сосредоточиться на задачах разработки высокого уровня, в то время как создатели контента могут посвятить свое время и опыт созданию убедительного и соответствующего возрасту контента. Новикофф подчеркивает эту синергию, заявляя: «Claude позволяет нашим инженерам сосредоточиться на разработке высокого уровня, в то время как наши создатели контента могут сконцентрироваться на наиболее важных аспектах своей работы, а не на рутинных задачах».
Этот подход позволяет создателям контента наполнять сгенерированный ИИ контент яркой графикой, музыкой, звуковыми эффектами и соответствующим возрасту юмором — элементами, которые имеют решающее значение для привлечения внимания и воображения юных учащихся. Это тот тип творческой работы, который любят преподаватели, и использование Claude позволяет им сосредоточиться на добавлении этих творческих и эффективных штрихов.
Памятный пример: игра на правописание
Преобразующее влияние Claude на скорость разработки иллюстрируется созданием игры на правописание. Инженер, которому было поручено создать эту игру, ранее разработал аналогичную игру несколько лет назад. Вместо того, чтобы тратить недели на кодирование с нуля, инженер просто описал желаемую функциональность Claude.
В течение нескольких часов игра была готова на 80%. Это замечательное ускорение позволило инженеру сосредоточиться на улучшении образовательных аспектов игры, а не увязнуть в базовой реализации. Этот случай прекрасно иллюстрирует, как Claude позволяет разработчикам работать более эффективно и сосредотачиваться на задачах с более высокой ценностью.
Непоколебимая приверженность качеству и безопасности
Приверженность Super Teacher безопасности и качеству непоколебима. «Мы не рискуем ни детьми, ни их данными и конфиденциальностью», — заявил Новикофф. Claude играет решающую роль в том, чтобы компания могла поддерживать свои высокие стандарты, одновременно повышая производительность. ИИ помогает как команде инженеров, так и создателям уроков, позволяя им работать более эффективно без ущерба для безопасности и качества платформы.
ИИ как инструмент для развития образования
Super Teacher рассматривает ИИ как мощный инструмент для достижения своей основной миссии: предоставления высококачественного частного репетиторства на дому и дифференцированного обучения в классе. Компания по-прежнему твердо намерена использовать Claude для создания подлинной образовательной ценности, а не гнаться за мимолетными тенденциями.
«Наша цель в отношении ИИ такая же, как и наша цель во всем: предоставление детям высококачественного частного репетиторства на дому и дифференцированного обучения в классе», — пояснил Новикофф. «ИИ — это просто инструмент, который помогает нам достичь этой миссии». Эта четкая направленность отличает Super Teacher от компаний, которые могут использовать ИИ бессистемно, потенциально ставя под угрозу качество образования, предоставляемого детям.
Сотрудничество с Anthropic: формирование будущего образования
Super Teacher активно сотрудничает с Anthropic, чтобы еще больше изменить то, как ИИ служит сектору образования. Это партнерство направлено на создание ИИ-репетитора, который действительно реализует потенциал этой технологии, выходя за рамки простых заголовков, чтобы предоставить значимый образовательный опыт, который позволит каждому ребенку добиться успеха.
Новикофф заключает: «Мы с нетерпением ждем возможности работать с Anthropic над созданием ИИ-репетитора, который воплотит в жизнь истинное обещание этой технологии — не просто генерировать заголовки, а предоставлять значимый образовательный опыт, который поможет каждому ребенку добиться успеха». Это заявление отражает видение Super Teacher будущего ИИ в образовании: будущего, в котором технологии расширяют возможности преподавателей, улучшают обучение и помогают каждому ребенку полностью раскрыть свой потенциал. Платформа не просто интегрирует ИИ; она формирует новую парадигму образования, в которой персонализированное обучение доступно каждому. Основное внимание уделяется не самой технологии, а ее потенциалу для создания более справедливой и эффективной образовательной среды.